Cette formation est pour vous si vous avez envie de :

• Pratiquer, explorer, expérimenter, étudier dans un espace sécure, avec des pairs engagés et avancés
• Réinventer, revitaliser et rafraîchir votre pratique en enrichissant votre boite à outils avec des processus comportant d’innombrables variantes mettant en dialogue corps, mouvement, dessin, collage, écriture créative et réflexive, partage verbal
• Acquérir des repères théoriques solides et « agissants » en neurosciences sur de nombreux thèmes : plasticité cérébrale, mémoire du futur, attention, intention, perception, émotion, régulation du système nerveux, prise de décision, motivation, intuition, sensorialité, résilience, théorie polyvagale, mémoire traumatique, changement et résistance, …
• Sortir du sentiment d’imposteur et d’illégitimité. Plus de crédit & de sens, plus d’alignement & de confiance dans votre posture d’accompagnante
• Bénéficier de cours de haut niveau, des supports PDF et l’accès à vie à une plateforme de ressources fournies mise à jour au fil régulièrement
• Entrer dans une démarche corporelle, créative & intellectuelle tout en vivant des explorations profondes et sensibles incluant le mystérieux du vivant en soi et autour de soi
• Intégrer à votre accompagnement des processus novateurs, résolument orientés ressources, profond et doux à la fois pour des problématiques délicates (émotions, burn out, honte toxique, dépression, deuil, rumination, croyances limitantes, procrastination introversion handicapante, insécurité, anxiété, manque de confiance et d’estime, …)

Les six pierres angulaires de la Neurodanse : 

1. LA SOUVERAINETE et l’AUTONOMIE : permettre à chacun d’acquérir des clefs, des ressources, des appuis internes solides pour s’auto accompagner dans le quotidien.

2. LA LIBERTE : liberté intérieure, liberté d’être, de faire, de créer, de manifester ses plus grands rêves en s’affranchissant de limites, de conditionnement, de loyautés et de peurs

3. LA SECURITE INTERIEURE, la régulation du SNA, et la CONFIANCE en SOI, indispensable pour sortir du « train train quotidien », oser Etre et faire autrement pour vivre une vie épanouie et sereine.

4. LA RESOLUTION DES TRAUMAS s’auto soutenir dans les vagues up and down du quotidien et terminer des boucles traumatiques. Comprendre intellectuellement et corporelle la théorie poyvagale. Développer des ressources pour rester en lien avec la Vie même quand on travers le pire. Savoir rebondir même quand tout s’est effondré.

5. LA CONNEXION au PLUS GRAND car le sensible et le subtil est présent à chacun de nos pas et nous soutient bien plus que ce que nous imagions

6. La CONNAISSANCE de REPERES THEORIQUES NEUROBIOLOGIQUES solides, utiles (sinon la théorie n’a pas de sens), légitimant, valorisant les pratiques psychocorporelles et créatives et faisant du lien entre le subtil et les neurosciences.

Les points forts de la formation :

•  Les fondamentaux d’une approche structurée, clair, concrète & incarnée
• Une pratique qui relie plusieurs branches de la thérapie et de l’accompagnement : Life Art Process, Somatic Expériencing, danse thérapie, mouvement sensoriel, Journal Créatif, neurosciences appliquées
• Un ensemble d’outils complémentaires, pragmatiques qui en fait un assemblage inédit
• Une méthode qui prend en compte le corps dans ses couches profondes, la créativité et les neurosciences, la physiologie
• Une méthode transmise et éprouvée depuis 10 ans auprès des particuliers et des professionnels expérimentés de l’accompagnement
• Une form-action qui fait cohabiter le sensible, la matière, le subtil et le scientifique.
• Un processus riche et nourrissant pour les professionnels chevronnés, tout en étant aussi à la portée des moins expérimentés

Une pédagogie avant tout expériencielle

Elle s’appuie sur une alternance pratique (3/4 du temps) et théorie. Des exercices et mise en situation permettent aux stagiaires de vivre les processus d’intermodalité artistique, d’en comprendre les étapes et de faire le lien ensuite avec les repères théoriques. Les apports théoriques sont illustrés, accessibles, synthétiques (sans perdre en rigueur scientifiques) et conviviaux pour faciliter l’apprentissage. Des supports de cours détaillés et étayés sont envoyés ainsi qu’une plateforme de ressources avec une large bibliographie accessible à vie. Des temps d’échanges entre pairs et des temps de questions/réponses complètent le cheminement d’apprentissage.

La formation s’appuie sur les travaux des scientifiques suivants : Jean Pierre Changeux, Howard Gardner, Daniel Kahneman, Olivier Houdé, Alain Berthoz, Bernard Croisile, Antonio Damasio, Stanisla Dehaene, Francis Eustache, Elkhonon Goldberg, Jean-Philippe Lachaux, Lionel Naccache, Giacomo Rizzolatti, Alain Lieury, Peter Levine, Porges, Philippe Guillement