La formation tissant neurosciences, créativité et pleine conscience proposée ici s’inscrit dans le principe que tout être vivant possède en lui les ressources.

Les axes de la neurodanse encouragent la mise en lumière de ces ressources. L

es processus proposés sont singuriels.

Les apports théoriques sont vulgarisés pour permettre leur compréhension et leur application dans la vie quotidienne mais la rigueur intellectuelle est de mise.

Enfin, les intentions visent à impacter plusieurs niveaux: l’individu, le professionnel, la société.

Les processus de changement par le biais artistique proposés ici ont les particularités de :

•  s’appuyer sur des dialogues entre plusieurs supports d’expressions : danse, dessin, écriture, voix, argile. Ce qui permet de mobiliser différentes parties de votre cerveau activant ainsi vos ressources et levant avec douceur les résistances).
• être ancrée dans les quatre niveaux de conscience (physique, émotionnel, mental/imaginaire, subtil).
• être en lien étroit avec la nature.

Des graines de quantique et un brin d’hypnose viennent compléter cette formation.

Les apports théoriques de neurosciences s’appuient sur les travaux de scientifiques reconnus : Jean Pierre Changeux, Howard Gardner, Daniel Kahneman, Olivier Houdé, Alain Berthoz, Bernard Croisile, Antonio Damasio, Stanisla Dehaene, Francis Eustache, Elkhonon Goldberg, Jean-Philippe Lachaux, Lionel Naccache, Giacomo Rizzolatti, Alain Lieury.

La spécificité de l’intermodalité artistique :

Cette approche s’appuie sur une particularité puissamment efficace : l’intermodalité artistique.
Pour se faire on ne s’appuie pas sur un support expressif (le dessin ou le mouvement ou l’écriture ou le partage verbale avec un partenaire) mais sur un système d’allers/retours entre plusieurs média (dessin et mouvement et écriture et feed-back d’un partenaire). Les associations d’idées, de mots, d’images, de sensations, de perceptions qui jaillissent ont la caractéristique d’être bienveillante, sécurisante et toujours constructive pour le protagoniste.

La méthode est ce que l’on appelle « centrée sur la personne ». Cet ancrage est un catalyseur et un révélateur des forces dynamiques vertueuses inhérentes à chaque organisme vivant. Lui-même faisant parti d’un environnement vivant et dynamique contribuant à l’enrichissement du Tout. Il met en lumière une force de vie intrinsèque à chaque organisme vivant qui ne cherche qu’une chose : s’accomplir et se déployer.

Avec la démarche Neurodanse nous trouvons des solutions ni à l’extérieur, ni dans une intériorité « éthérée » mais dans une dimension organique, incarnée.

La formation Neurodanse c’est

1- De la théorie basée sur des travaux scientifiques qui ont cette particularité de relier

• Le niveau neuronal (mécanismes biologiques gouvernant la vie des neurones, impact sur le cerveau, modification anatomique, réattribution ou développement de certaines aires du cerveau, etc.)
• Et le niveau comportemental (ce que nous disons, agissons, imaginons, ressentons, etc.)
• En passant par le niveau cognitif (mémorisation, déplacement de l’attention, ouverture des perceptions, programmation motrice).

2- De la pratique, de la pratique et de la pratique

• Le mouvement : vague de danse libre et intuitive, mouvement sensoriel, approche somatique, improvisation.
• La pleine conscience aux 4 niveaux : physique, émotionnel, mental et subtil.
• Un système d’allers/retours entre arts visuels, écriture créative et réflexive, mouvement et voix spontanée.
• Des explorations sensorielles en nature.
• Des temps de synthèse pour mémoriser les concepts.

Axes de la formation :

• Une pédagogie résolument orientée ressources, sens et respect de l’individu,
• Explorations s’appuyant sur le potentiel de chacun.
• Le lien tête-corps-émotion-créativité au cœur de la méthodologie,
• Autonomie, liberté et souveraineté de chacun au cœur de l’enseignement.
• Production artistique axée expériencing et libérée de notion de résultat, d’esthétisme ou de performance.
• Prise en compte de la dimension invisible de façon contemporaine et universelle

Intentions

Pour l’individu en tant que personne

• Être en relation avec vous-même et les autres de façon plus authentique, plus congruente, plus respectueuse et plus alignée, ainsi que, ouvrir la voie aux autres en ce sens,
• Gagner en attention, en présence et en confiance,
• Cultiver des postures d’écoute et de présence bienveillante, empathique, non jugeante permettant d’inspirer confiance, engagement, contribution,
• Expérimenter vous-mêmes la puissance des outils. Faire sauter en douceur des verrous chez vous-mêmes pour accéder à votre puissance créative. Et savoir comment en faire autant avec vos clients…
• S’approprier un modèle de communication respectueux et accueillant et aidant à contourner les écueils du jugement, de l’interprétation et du transfert,

• Poursuivre vos recherches personnelles sur le mystère du Vivant et de l’Humain, renouveler votre manière d’appréhender les choses, votre pratique, vos propositions et vous-mêmes !

Pour l’individu en tant que professionnel :

• Acquérir une palette de technique de créativité qui marche à tous les coups pour déployer la vision, l’engagement, la motivation, les ressources, les idées innovantes, l’émulation individuelle et collective, la sécurité intérieure pour aller de l’avant,
• Maîtriser les processus exploratoires artistiques pour dépasser leurs obstacles rencontrés (résistance, peurs, charge émotionnelle, amotivation, difficulté de communication, manque de confiance, croyances négatives, routines, conflits, …),
• Amener une dimension plus humaine, plus artistique, plus scientifique et plus spirituelle à vos offres (oui tout cela n’est pas incompatible…),
• Questionner ses “routines professionnelles”,
• Avoir une longueur d’avance en intégrant à vos offres des protocoles créatifs inédits crédités pas des concepts neuroscientifiques,
• Surprendre vos clients par des méthodes originales combinant le corps en mouvement, l’écriture, le dessin, le collage, la voix, l’argile, le land art, la pleine conscience et les neurosciences.
• Contribuer de manière impactante à un monde professionnel plus créatif, plus soutenant des potentiels individuels et collectifs, plus conscient des forces de vie « invisibles » et plus respectueux du vivant,
• Contribuer à r-amener du sens dans la vie des clients et des valeurs tourner vers l’humain dans les entreprises.

Pour la société :

• Contribuer à l’éveil des consciences
• Contribuer à restaurer le lien avec sa Nature, la Nature et le Sacré
• Apporter plus de paix, d’amour, de respect, de tolérance, d’écoute dans les relations interpersonnelles à tous les niveaux de l’échelle sociale,
• Faire que toutes actions, pensées, partages, créations, offres prennent racine dans un souhait profond de contribution à un monde meilleur. Que ces actions soient portées par la vibration de l’Amour.
• Contribuer à faire changer notre société de paradigme : sortir de la dualité, du sentiment de séparation et retrouver notre vraie nature interconnectée à Toute Chose et au Grand Tout

Cadre de la formation

• Un groupe restreint.
• Un groupe fonctionnant dans la continuité, la régularité, la confidentialité, la bienveillance.
• Une pédagogie orientée ressources.
• Une attention particulière à « holding the space/tenir l’espace» pour créer un contenant bienveillant, soutenant et faciliter les potentiels émergents,
• Un processus structuré permettant :

o De faire des expériences profondes et sensibles en toute sécurité
o De se familiariser et d’intégrer progressivement les concepts de neurosciences
o De faire des liens avec sa propre pratique et ses outils
o Des temps d’intégration et de partages pour dégager des applications concrètes pour sa profession

• Un cheminement élaboré en fonction de la couleur, l’évolution et les besoins du groupe

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